Al Equipo Directivo de la Escuela Nº 182
Barrio Jardines del Rey
Neuquén Capital
Ref. Presentar
denuncia maestra a cargo de 7mo. grado por proyección de una película sobre el
tema del aborto
De nuestra mayor consideración:
En nuestro
carácter de asesoras letradas del servicio Socorro Violeta, nos dirigimos a Ud.,
y por su intermedio a todo el personal docente de esa institución educativa y en
particular a la maestra
CA a los fines de poner en conocimiento los acontecimientos que
tuvieron lugar en el 7º grado a cargo de la docente precedentemente mencionada,
y para que se adopten -sobre
el particular- las medidas pertinentes para remediar la
situación que a continuación se relatará, como asimismo evitar que en el futuro
la misma se repita.
La maestra
CA, a cargo del 7º grado,
proyectó un film sobre el aborto. PU, estudiante de esa división, participó de
esa clase y al regresar de la escuela manifestó cierto malestar y mencionó lo
que había visto y oído a su madre, la Sra. PB, quien presenta la
denuncia ante este Servicio de Asesoramiento Legal.
En primer lugar, consideramos que la
proyección de la película atenta contra la laicidad de la educación
pública, principio rector que rige y debe guiar el
funcionamiento de las instituciones educativas, tal como lo establecen las leyes
vigentes.
Huelga aclarar
que no estamos arguyendo que estos temas no deben ser motivo de tratamiento y
debate en escuelas, sino que -muy por el contrario- existen numerosas
herramientas legales que avalan y propugnan la educación sexual en las
escuelas siendo las abajo firmantes activas impulsoras de su reconocimiento y
cumplimiento.
Ahora
bien, lo que viola las leyes existentes es abordar la temática desde lugares
dogmáticos que buscan adoctrinamientos y naturalizaciones, haciendo especial
hincapié en concepciones de carácter indiscutiblemente religioso, todo ello en
total contradicción con la precisión, actualización y transmisión de
conocimientos pertinentes que en la materia se
requiere.
Como es sabido, la ley Nacional 26.150/06 sobre
Educación Sexual Integral es clara, al respecto, cuando en su Artículo 3º,
inciso b) “Asegurar la transmisión de
conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los
distintos aspectos involucrados en la educación sexual
integral”.
En relación al film, el relato de la niña
da cuenta que lejos de “asegurar la
transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados
sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual
integral” (tal como lo exige la citada ley) tenemos que
la Escuela
Nº
182, proyectó un film que no es confiable, ni preciso, ni actualizado, el cual
sólo reproduce un dogma religioso todo lo cual atenta contra la laicidad de la
escuela pública.
Es dable
mencionar que no sólo está en juego aquí el efectivo cumplimiento del principio
de laicidad de la educación pública, sino que existen otras reflexiones que
merecen ser atendidas en razón de las investigaciones existentes en materia de
educación sexual y pedagogías.
El tema del
aborto es un tema especialmente controvertido, del que no puede haber un
tratamiento con carácter férreo y unívoco. Cuando se apela a abordajes desde
visiones religiosas se promueven valores que no son universales y que vuelven a
poner a las mujeres y a las niñas en lugares fuertemente cargados de sexismo y
culpabilización. Tampoco puede tratarse el tema de manera lineal, mucho
menos sugerir la existencia de dos bandos, porque eso niega la complejidad del
contenido y se lleva de bruces con una sociedad que busca construirse
democrática y solidariamente y, para ese propósito, los tránsitos en las
escuelas tienen una impronta destacable en las subjetividades que se construyen.
Importa remarcar que los sectores que se adjudican el derecho de proyectar este
tipo de películas, son quienes niegan el derecho de jóvenes a recibir
información sobre métodos anticonceptivos, sobre relaciones de género, sobre
prostitución, sobre las construcciones de las femineidades y masculinidades
desde nuevas perspectivas, sobre los derechos humanos de las personas
no-heterosexuales, etc. Los abordajes en materia de educación sexual no pueden
ser reduccionistas, existe abundante literatura al respecto y podemos sugerir
para la escuela bibliografía que circula en ámbitos académicos; esto en pos de
generar la posibilidad de nuevos sentidos y significaciones al respecto.
Por otra parte,
el hecho de presentar el tema del aborto en un 7mo. grado sin efectuar con
carácter previo un trabajo sostenido en materia de educación sexual puede ser
-incluso- contraproducente. Porque estamos refiriendo a situaciones que
involucran controversias morales, en las que están enmarañados derechos en pugna
y cuya definición para ninguna mujer es una definición tomada a la ligera
y sin complicaciones. Las aulas deben estar al servicio de generar pensamiento
crítico y autónomo, lejos de los adoctrinamientos, velar por el ejercicio
democrático de la toma de la palabra, donde las opiniones no
sean ubicadas en el estilo “boca-river”, demonizando a quienes
piensan diferente. Mucho menos si tenemos en cuenta las innumerables situaciones
involucradas en esta temática. Según Gabriela Luchetti, jefa del
servicio de ginecología del Hospital Castro Rendón, “el 50% de las mujeres se
embarazan sin desearlo” (ver entrevista en Página 12, 23/10/09). Y ante un
embarazo no deseado una salida al que recurren muchas mujeres es la interrupción
del embarazo. Las estadísticas del Ministerio de Salud de Nación dan
cuenta de 700 mil nacimientos anuales y 500 mil abortos, estadísticas que en
tema de abortos son un sub-registro en tanto práctica clandestina.
Efectuadas las observaciones anteriores, y
volviendo al tema que ocupa esta denuncia, entendemos que la maestra además de
violar el principio de laicidad, ejerció violencia simbólica y verbal
en el grado contra niñas y niños, de allí que presentamos copia de esta denuncia
a la Defensoría de la Niñez y Adolescencia.
La docente
CA habilitó en el aula
cuestionamientos para con algunos de los modos de estar en el mundo que asume la
familia en la que se socializa PU, poniendo en evidencia prejuicios y
cuestionamientos a sus valores y principios, omitiendo respetar los
mismos.
PU relata a su
madre, comentarios del siguiente tenor: “A los fetos los sacan vivos con
cucharas filosas” (expresado por la maestra); “¿Y si matan a un bebé por qué tu mamá está a
favor del aborto?” (pregunta formulada por una compañera a Paloma); ante la
consulta sobre embarazo producto de una violación por parte de Paloma, la
maestra responde que existen muchas mujeres que desean adoptar niños porque no
pueden quedar embarazadas por lo cual deberían continuar con el embarazo.
Por todo lo expuesto, solicitamos que en el presente ciclo lectivo, se
convoque al equipo de trabajo del área de ginecología, dirigido por
la Dra.
Grabriela Luchetti, para que converse con el grupo de
estudiantes a los que se les proyectó el film, esto con el
propósito de traerles al debate posturas científicas y conocimientos precisos y
confiables, tal como lo postula la ley 26.150/06 y para el velar por el
cumplimiento efectivo de la misma; caso contrario nos reservamos el derecho de
efectuar las medidas pertinentes para que las restantes autoridades
educativas tomen cartas en el asunto e intervengan ante la situación aquí
planteada.
Sin otro
particular, y a la espera de una respuesta favorable a nuestro pedido,
aprovechamos para saludar a Uds. muy atte, quedando a vuestra entera disposición
para lo que consideren pertinente consultarnos.
Abogadas: María Angélica
Acosta y Blanca
López
(Servicio Socorro Violeta)
Profesoras Ruth
Zurbriggen y
María Trpín
(Integrantes de La
Revuelta y Especialistas en Estudios de las Mujeres y de Género)
Con copia a:
l) Supervisor/a a cargo de la escuela y a
la Dirección de Nivel Primario.
2) Vocales gremiales en el CPE, vocal por
Rama Primaria por el Poder Ejecutivo y Vocal por la Comunidad
3) Defensoría de la Niñez y
Adolescencia